Exercício 1: O texto A utiliza a pirâmide, porque apresenta uma narrativa linear, seu título já traz a notícia principal e apresenta as informações de maneira em que é possível se identificar uma hierarquia entre elas. Começa satisfazendo a curiosidade do leitor porque detalha a manchete e vai decrescendo o nível de relevância das informações. Isso prende a atenção uma vez que o mais importante é dito no início, além de induzir a clarear algumas questões, fazendo o leitor a permanecer lendo. Narra fatos e começa com “o que” seguido de “quem” – algo que deixa claro o uso da pirâmide invertida.
O texto B não utiliza a pirâmide, porque fala de um tema de maneira não linear. Começa narrando as sensações e impressões de quem escreve, depois lança o informação e retorna com a conclusões do narrador, além de sugerir uma discussão ou reflexão sobre o assunto.
O texto B não utiliza a pirâmide, porque fala de um tema de maneira não linear. Começa narrando as sensações e impressões de quem escreve, depois lança o informação e retorna com a conclusões do narrador, além de sugerir uma discussão ou reflexão sobre o assunto.
Exercício 2: alternativa A – Informações principais/ informações intermediárias/ informações complementares.
Exercício 3: alternativa D – 2-1-3-4-3-4-1-2